WIDOWATI, THERESIA SRI (2025) PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP ANAK DI LINGKUNGAN SEKOLAH DALAM PERSPEKTIF HAK ASASI DAN KEADILAN: STUDI KASUS GURU SUPRIYANI DI KONAWE SELATAN. Undergraduate thesis, Universitas 17 Agustus 1945 Semarang.
221003742019153_SKRIPSI.pdf
Download (325kB)
Abstract
Penelitian ini mengkaji perlindungan hukum bagi guru yang menghadapi tuduhan tindak kekerasan terhadap peserta didik dalam proses pembelajaran. Kasus yang diangkat adalah perkara pidana yang menimpa seorang guru di Konawe Selatan, yang menimbulkan perdebatan publik antara perlindungan anak dan kewenangan pendidik dalam mendisiplinkan siswa. Permasalahan utama penelitian ini adalah bagaimana bentuk perlindungan hukum yang diberikan kepada anak dan guru serta sejauh mana ketentuan peraturan perundang-undangan terkait dapat diterapkan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif dengan pendekatan perundang-undangan (statute approach) dan pendekatan kasus (case approach). Sumber data meliputi peraturan perundang-undangan, putusan pengadilan, literatur hukum, serta dokumen pendukung. Analisis dilakukan secara kualitatif dengan menafsirkan ketentuan hukum positif dan membandingkannya dengan penerapan di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak memiliki perlindungan hukum, demikian juga guru sepanjang tindakan pendisiplinan dilakukan dalam kerangka pendidikan, tidak melanggar prinsip perlindungan anak, serta sesuai dengan kode etik profesi guru. Namun, masih terdapat tumpang tindih pengaturan antara ketentuan pidana umum, Undang-Undang Perlindungan Anak, dan regulasi sektor pendidikan, yang dapat menimbulkan kriminalisasi terhadap guru. Oleh karena itu, diperlukan rekonstruksi regulasi dan penguatan mekanisme internal sekolah untuk mencegah tindak kekerasan sekaligus melindungi kewenangan pendidik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa perlindungan hukum bagi guru harus ditempatkan secara seimbang dengan perlindungan anak dimana pemenuhan rasa keadilan bagi anak sebagai pihak yang paling rentan menjadi prioritas. Harmonisasi regulasi serta peningkatan pemahaman hukum bagi tenaga pendidik menjadi langkah strategis untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang aman, adil, dan bermartabat.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | perlindungan hukum, guru, anak, kekerasan di sekolah, pendidikan |
| Subjects: | K Law > K Law (General) |
| Divisions: | Fakultas Hukum > 74201 - S1 Hukum |
| Depositing User: | Fakultas Hukum |
| Date Deposited: | 04 Nov 2025 07:27 |
| Last Modified: | 04 Nov 2025 07:27 |
| URI: | http://repository.untagsmg.ac.id/id/eprint/2518 |
