PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN PROFESIONALISME GURU TERHADAP KINERJA GURU SD NEGERI DI GUGUS SEROJA KECAMATAN KARANGDADAP KABUPATEN PEKALONGAN

ABSTRAK
Kinerja guru yang kurang maksimal berakibat pada kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa kurang maksimal. Beberapa faktor yang mempengaruhi kinerja guru yang perlu mendapat perhatian sehingga berpengaruh positif terhadap kinerja di satuan pendidikan. Motivasi kerja dan profesionalisme guru adalah dua faktor yang memiliki pengaruh besar terhadap kinerja guru dalam satuan pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh motivasi kerja dan profesionalisme guru terhadap kinerja guru SD Negeri di Gugus Seroja Kecamatan Karangdadap Kabupaten Pekalongan.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain ex post facto. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah guru SD Negeri di Gugus Seroja Kecamatan Karangdadap Kabupaten Pekalongan yang berjumlah 62 orang.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa berdasarkan analisa dan pembahasan dapat diambil kesimpulan sebagai berikut 1) Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa Motivasi Kerja SD Negeri di Gugus Seroja Kecamatan Karangdadap Kabupaten Pekalongan dalam kategori sangat baik. sebesar 51,6%, dan Profesionalisme Guru dalam kategori sangat baik pada profesional guru dalam menjalankan tugasnya yaitu sebesar 40,3%. 2) Ada pengaruh positif motivasi kerja terhadap kinerja guru sebesar 51,6%. Pengaruh positif ini berarti bahwa jika motivasi kerja semakin baik maka kinerja guru meningkat. 3) Ada pengaruh positif variabel Profesionalisme Guru terhadap Kinerja Guru,Pengaruh positif ini berarti bahwa jika Profesionalisme guru meningkat maka kinerja guru meningkat. 4) Ada pengaruh positif dan signifikan. motivasi kerja dan profesionalisme guru secara bersama-sama terhadap kinerja guru. Pengaruh positif ini berarti bahwa jika motivasi kerja dan profesionalisme guru semakin baik dalam melaksanakan tugasnya maka kinerja guru meningkat.
Berdasarkan pembahasan hasil penelitian di atas, maka disampaikan saran- saran sebagai berikut: 1) Dengan memahami bahwa fungsi sekolah merupakan lembaga pendidikan, maka hendaklah guru harus lebih meningkatkan motivasi kerja mereka demi mewujudkan mutu dan kualitas pendidikan bagi anak didik. 2) Diharapkan kepada seluruh kepala sekolah untuk dapat memotivasi kerja guru dan profesional guru agar mereka dapat menghasilkan kinerja yang lebih baik lagi, sehingga pada kegiatan belajar mengajar siswa lebih semangat dan menjadi disiplin dalam belajar dan mendapatkan ilmu pengetahuan secara maksimal. 3) Dari hasil penelitian yang diperoleh, maka menunjukkan hasil bahwa motivasi kerja dan profesionalisme guru sangat berpengaruh terhadap kinerja. Dengan demikian maka diharapkan kepada kepala sekolah untuk secara berkala melakukan evaluasi terhadap motivasi dan profesionalisme dari guru tersebut
Kata Kunci: Motivasi kerja, profesionalisme, kinerja