ANALISIS YURIDIS TERHADAP PENANGGULANGAN TINDAKAN BULLYING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara yuridis mengenai penanggulangan tindakan bullying di Sekolah Menengah Pertama (SMP). Penanggulangan bullying di sekolah menjadi isu yang semakin penting dalam konteks pendidikan, mengingat dampak negatif yang ditimbulkan bagi perkembangan fisik dan psikologis siswa. Penelitian ini memiliki tiga rumusan masalah, yaitu: pertama, dasar hukum apa saja yang mendasari penanggulangan bullying di SMP; kedua, bagaimana implementasi penanggulangan bullying di SMP; dan ketiga, faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi penanggulangan tindakan bullying di SMP. Untuk menjawab rumusan masalah tersebut, penelitian ini menggunakan metode penelitian yuridis normatif, dengan menganalisis peraturan perundang-undangan yang berlaku serta norma-norma hukum yang terkait dengan penanggulangan bullying di lingkungan pendidikan. Data yang digunakan diperoleh dari dokumen hukum, peraturan perundang-undangan, serta literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dasar hukum penanggulangan bullying di SMP meliputi Undang-Undang No. 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak, Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, serta peraturan-peraturan terkait lainnya. Penanggulangan bullying di SMP dilakukan melalui kebijakan pencegahan, tindakan disipliner, dan pembinaan siswa. Faktor yang mempengaruhi penanggulangan bullying antara lain peran guru, pengawasan sekolah, serta keterlibatan orang tua dan masyarakat. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam memperkuat regulasi dan praktik penanggulangan bullying di sekolah